គោលបំណងសិក្សា
អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង | គ្រូបង្វឹក | |
1 | ដាក់ឈ្មោះ និងពិភាក្សាអំពីប្រភេទធរណីមាត្រ GIS ទាំងបី. | បែងចែករវាងប្រភេទធរណីមាត្រ |
2 | ពន្យល់ពីគោលគំនិត និងកម្មវិធីសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្រ្តតាមពាក្យរបស់អ្នកផ្ទាល់. | ពន្យល់ពីគោលគំនិត និងកម្មវិធីសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធព័ត៌មានភូមិសាស្រ្តដល់អ្នកដទៃដោយប្រើវាក្យស័ព្ទទូទៅ. |
3 | កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈទូទៅនៃផែនទីល្អ។. | បង្ហាញ និងរិះគន់ការពិនិត្យលើផែនទីគំរូល្អ និងអាក្រក់. |
4 | ពិនិត្យ និងពន្យល់ធាតុ GIS នៅក្នុងគម្រោងរបស់អ្នកដោយប្រើពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។. | កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងពន្យល់ធាតុ GIS នៅក្នុងគម្រោងរបស់ដៃគូ |
5 | ពិភាក្សាអំពីក្រមសីលធម៌នៃការប្រើប្រាស់ GIS និងផែនទីក្នុងគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍. |
របៀបវារៈបណ្តុះបណ្តាល
ការណែនាំអំពីម៉ូឌុល
1. Pre-Module Skills Assessment (if not yet administered)
2. Review Module Learning Objectives
ផ្នែក A: គំនិតនិងការអនុវត្តនៃ GIS
1. Activity: ពិន្ទុ, បន្ទាត់, and Polygons using bodies
2. Activity: ពិន្ទុ, បន្ទាត់, and Polygons using Tracing/parchment paper to make tangible maps
3. Activity: កំណត់ឧទាហរណ៍ពិភពលោកពិត
4. Presentation: Application of GIS concepts and terms
5. Discussion Activity: Real-World GIS Applications
ផ្នែកខ: សមាសធាតុផែនទី
1. Presentation: Good Map, Bad Map
2. Activity: Identify Good Map, Bad Map Elements
ផ្នែក C: បរិបទ
1. Activity: A Project’s GIS
2. Activity: Ethical GIS Reflections
ផ្នែក D: បង្វឹកគ្រូបង្វឹក
1. Walk through/share training agenda with prompts and activity guides
2. Activity: បង្រៀន Backs
3. Present post-training resources for Trainers
សំណួរ និងការបិទ
1. Post-Module Skills Assessment
2. Present post-training resources for PM