គោលបំណងសិក្សា

របៀបវារៈបណ្តុះបណ្តាល

ការណែនាំអំពីម៉ូឌុល

1. ការវាយតម្លៃជំនាញមុនម៉ូឌុល (ប្រសិនបើមិនទាន់ត្រូវបានគ្រប់គ្រង)

2. ពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលបំណងសិក្សាម៉ូឌុល

ផ្នែក A: គំនិតនិងការអនុវត្តនៃ GIS

1. សកម្មភាព: ពិន្ទុ, បន្ទាត់, និងពហុកោណដោយប្រើតួ

2. សកម្មភាព: ពិន្ទុ, បន្ទាត់, និងពហុកោណដោយប្រើក្រដាស Tracing/parchment ដើម្បីបង្កើតផែនទីជាក់ស្តែង

3. សកម្មភាព: កំណត់ឧទាហរណ៍ពិភពលោកពិត

4. បទ​បង្ហាញ: ការអនុវត្តគោលគំនិត GIS និងលក្ខខណ្ឌ

5. សកម្មភាពពិភាក្សា: កម្មវិធី GIS ពិភពលោកពិត

ផ្នែកខ: សមាសធាតុផែនទី

1. បទ​បង្ហាញ: ផែនទីល្អ។, ផែនទីមិនល្អ

2. សកម្មភាព: កំណត់ផែនទីល្អ។, ធាតុផែនទីមិនល្អ

ផ្នែក C: បរិបទ

1. សកម្មភាព: GIS របស់គម្រោង

2. សកម្មភាព: ការឆ្លុះបញ្ចាំង GIS សីលធម៌

ផ្នែក D: បង្វឹកគ្រូបង្វឹក

1. ដើរឆ្លងកាត់/ចែករំលែករបៀបវារៈនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការណែនាំ និងការណែនាំអំពីសកម្មភាព

2. សកម្មភាព: បង្រៀន Backs

3. បង្ហាញធនធានក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អ្នកបណ្តុះបណ្តាល

សំណួរ និងការបិទ

1. ការវាយតម្លៃជំនាញក្រោយម៉ូឌុល

2. បង្ហាញធនធានក្រោយការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ PM