सीखने के मकसद
परियोजना STAFF | ट्रेनर | |
1 | समुदायों और व्यक्तियों के लिए भूमि के दस्तावेज़ीकरण के मुद्दों की जांच करें, औपचारिक और अनौपचारिक प्रणालियों और विभिन्न हितधारकों को शामिल करना. | समुदायों और व्यक्तियों के लिए भूमि के प्रलेखन के आसपास सीखने की सुविधा, औपचारिक और अनौपचारिक प्रणालियों और विभिन्न हितधारकों को शामिल करना. |
2 | इस बात पर चर्चा करें कि साथी के समुदाय में भूमि अधिकार कितने मजबूत या कमजोर हैं, हाशिए पर और अन्य कमजोर समूहों सहित. | भूमि प्रशासन प्रणालियों का मूल्यांकन और चित्रण करें (विभिन्न आबादी और समूहों के लिए) भागीदार के प्रोजेक्ट देश और अन्य में. |
3 | बताएं कि कैसे कैडास्टा उपकरण और सहायता सुरक्षित समुदाय और व्यक्तिगत भूमि अधिकारों की सहायता कर सकते हैं. | वर्तमान और कैडस्टा के मिशन की व्याख्या करें, दृष्टिकोण, और संभावित साझेदारी गतिविधियों को प्रदर्शित करने के लिए वैश्विक कार्य. |
प्रशिक्षण एजेंसी
मॉड्यूल परिचय
1. प्री-मॉड्यूल स्किल असेसमेंट (यदि अभी तक प्रशासित नहीं किया गया है)
2. मॉड्यूल सीखने के उद्देश्यों की समीक्षा करें
भाग ए: दृश्य की स्थापना
1. बिंगो आइसब्रेकर
2. विचार-विमर्श: आपके समुदाय में भूमि प्रशासन को कैसे परिभाषित किया जाता है?
पार्ट बी: भूमि अधिकारों का अवलोकन
1. गतिविधि: भूमि अधिकारों का मानव सातत्य
2. विचार-विमर्श: भूमि अधिकारों की निरंतरता
3. विचार-विमर्श : अधिकारों का बंडल
4. विचार-विमर्श: प्रणाली – औपचारिक भूमि प्रशासन और समुदाय आधारित दृष्टिकोण
5. विचार-विमर्श: भूमि और संसाधन अधिकारों के मुद्दों में कमजोर लोगों और लिंग को संबोधित करना
भाग सी: कैडस्टा फाउंडेशन का अवलोकन
1. कैडस्टा फाउंडेशन: हम कौन हैं, और क्या करते हैं
भाग डी: ट्रेनर को प्रशिक्षित करो
1. प्रॉम्प्ट और एक्टिविटी गाइड के साथ प्रशिक्षण एजेंडा साझा करें
2. परियोजना के संदर्भ को समझना – कानूनी ढांचा, आदि
3. गतिविधि: पीठ सिखाते हैं
4. प्रशिक्षकों के लिए प्रशिक्षण के बाद के संसाधन प्रस्तुत करें
प्रश्न और समापन
1. पोस्ट-मॉड्यूल कौशल मूल्यांकन