OBJETIVOS DE APRENDIZADO
EQUIPE DE PROJETO | TREINADOR | |
1 | Analisar questões em torno da documentação de terras para comunidades e indivíduos, incluindo sistemas formais e informais e as várias partes interessadas envolvidas | Facilitar o aprendizado sobre a documentação de terras para comunidades e indivíduos, incluindo sistemas formais e informais e as várias partes interessadas envolvidas |
2 | Discuta como direitos de terra fortes ou fracos podem afetar a vida diária na comunidade do parceiro, incluindo grupos marginalizados e outros vulneráveis | Avaliar e ilustrar sistemas de administração de terras (para várias populações e grupos) no país do projeto do parceiro e outros |
3 | Descreva como as ferramentas e a assistência da Cadasta podem ajudar a proteger os direitos territoriais individuais e comunitários | Apresentar e explicar a missão da Cadasta, aproximações, e trabalho global para demonstrar atividades de parceria em potencial |
AGENDA DE FORMAÇÃO
Introdução ao Módulo
Parte A: Preparando a cena
- Parte A Prompt de Atividade: Icebreaker Bingo
- Parte A Discussão Prompt: What Does the Phrase “Land Rights” Mean to Me? To My Community?
Parte B: Visão geral dos direitos à terra
- Prompt de atividade da parte B: Continuum humano de direitos à terra
- Part B Discussion Prompt #1: Placing Items on the Continuum
- Part B Discussion Prompt #2: Pacote de direitos
- Part B Discussion Prompt #3: Sistemas – Administração formal de terras e abordagens conduzidas pela comunidade
- Part B Discussion Prompt #4: Lidando com Pessoas Vulneráveis e Gênero em Questões de Direitos de Terra e Recursos
- Graphic: Blank Continuum of Land Rights Graphic Print-Out (to be written on and laminated)
- Graphic: Blank Bundle of Rights Graphic Print-Out
Parte C: Visão geral da Fundação Cadasta
- StoryMap: Fundação Cadasta
Parte D: Treine o treinador
- Parte D Prompt de Atividade: Teach Backs (three groups one for different aspects of Part B of this module)
- Part D Resource List: Resources for Country-Specific Knowledge