RESUMEN

Esta actividad solicita a los participantes de la capacitación que creen un mapa web y un tablero, seguido de presentaciones del trabajo y discusión dirigida por el capacitador..

MATERIALES

• Un conjunto de datos (Encuesta con respuestas que se pueden representar gráficamente y en un entorno GIS)

SINCRONIZACIÓN

90 minutos en total.

45-60 minutos para que los participantes creen sus mapas web y paneles, con el tiempo restante para presentaciones y discusión.

FLUJO DE TRABAJO DE ACTIVIDAD

1. Los participantes de la capacitación acaban de ver demostraciones en vivo del capacitador que crea un mapa web y un tablero. Ahora los participantes tienen 30-45 minutos para que cada uno cree un mapa web y un panel de control propio utilizando un conjunto de datos proporcionado por el capacitador. (El momento exacto dependerá de la capacidad y experiencia de los participantes.).

2. El capacitador les dirá a los participantes que tienen 45 minutos para usar el conjunto de datos proporcionado para crear un mapa web y un tablero en la plataforma Cadasta. Solicite que comiencen con el mapa web, y luego proceda al Tablero.

3. Alrededor de 20 marca de minutos, evaluar si los participantes ya han completado el mapa web. Si la mayoría ha completado esto y está trabajando en el Tablero, hacer un anuncio de que hay 25 Quedan minutos para completar la actividad. Si parece que los participantes necesitan más tiempo, conceder el adicional 15 minutos y avise a los participantes cuando hayan 20 y 10 minutos restantes.

4. Cuando termine la asignación de tiempo, pida a los participantes que se detengan donde están. Tenga en cuenta que está bien si algunos participantes no completan completamente su Tablero.

5. El capacitador ahora pide a dos voluntarios que presenten sus mapas al grupo.. Pida a cada voluntario que explique por qué eligieron un mapa base en particular, esquemas de color, capas de datos particulares, y así sucesivamente mientras presentan su mapa.

6. Después de cada presentación, Dar retroalimentación sobre lo que el participante hizo bien y lo que podría necesitar alguna práctica adicional.. Solicite también reacciones y comentarios de los demás participantes..

7. El formador pide dos voluntarios, esta vez para presentar sus paneles al grupo. Intente seleccionar participantes que aún no se hayan presentado durante el curso o módulo de capacitación. Una vez más, pida a cada voluntario que explique por qué eligieron un mapa en particular., tipos de tarjetas, esquemas de color, y así sucesivamente al presentar su Tablero.

8. Después de cada presentación del panel, Dar retroalimentación sobre lo que el participante hizo bien y lo que podría necesitar alguna práctica adicional.. Solicite también reacciones y comentarios de los demás participantes..

9. Cuando todos los voluntarios se hayan presentado y las discusiones de retroalimentación hayan concluido, agradecer a todos los voluntarios por presentar su trabajo y pedir al grupo que les dé un aplauso. Ofrezca comentarios finales para el grupo.