OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
GESTIONNAIRE DE PROJET | ENTRAÎNEUR | |
1 | Identifier et appliquer les spécifications et configurations technologiques recommandées aux équipements et processus du projet | Expliquer les spécifications technologiques minimales pour le matériel du projet et discuter de toute configuration supplémentaire nécessaire en raison des exigences ou des conditions du projet |
2 | Énumérer et décrire les principales catégories de contenu de la plateforme Cadasta | Identifier et démontrer l'application des catégories de contenu de la plateforme Cadasta |
3 | Nommez les quatre groupes d'utilisateurs et les rôles d'utilisateurs, et comparez les différentes capacités et responsabilités de chacun | Décrivez la fonction, objectif, et application des groupes d'utilisateurs et des rôles d'utilisateurs |
PROGRAMME DE FORMATION
Présentation du module
1. Évaluation des compétences pré-module (si pas encore administré)
2. Examiner les objectifs d'apprentissage du module
Partie A: Besoins en équipement et spécifications
1. Présentation et spécifications de l'équipement
une. Smartphone / tablette > SV123
b. Navigateur Web > AGOL
c. Récepteurs GNSS et évaluation des besoins
ré. Équipement optionel
2. Discussion sur les images des fonctionnalités de la plateforme, Sonde
une. Présentez l'imagerie: Imagerie de drone de fonds de carte
b. Présentez l'imagerie: Survey123
c. Évaluation des besoins en images
Partie B: Catégories de contenu de plate-forme
1. Exemples de contenu de plate-forme de démonstration en direct
2. Activité: Chasse au trésor de contenu
3. Activité: Trivia de groupe de contenu de plate-forme
Partie C: Rôles de la plateforme et actions correspondantes
1. Présentation de la Story Map: Le parcours du projet
2. Présentation des rôles utilisateur: Présentation graphique des rôles
3. Création et partage du contenu de la plateforme
une. Démo en direct
b. Activité de la feuille de travail
Partie D: Former le formateur
1. Parcourez et partagez le programme de formation avec des invites et des guides d'activités
2. Invite d'activité: Enseigner le dos
3. Présenter les ressources post-formation pour les formateurs
Questions et clôture
1. Évaluation des compétences post-module
2. Présenter les ressources post-formation