OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
PERSONNEL DU PROJET | ENTRAÎNEUR | |
1 | Examiner les problèmes liés à la documentation des terres pour les communautés et les individus, y compris les systèmes formels et informels et les différentes parties prenantes impliquées | Faciliter l'apprentissage autour de la documentation des terres pour les communautés et les individus, y compris les systèmes formels et informels et les différentes parties prenantes impliquées |
2 | Discutez de la façon dont des droits fonciers forts ou faibles peuvent affecter la vie quotidienne dans la communauté du partenaire, y compris les groupes marginalisés et autres groupes vulnérables | Évaluer et illustrer les systèmes d'administration foncière (pour diverses populations et groupes) dans le pays du projet du partenaire et dans d’autres |
3 | Décrivez comment les outils et l'assistance de Cadasta peuvent aider à garantir les droits fonciers communautaires et individuels | Présenter et expliquer la mission de Cadasta, approches, et travail mondial pour démontrer les activités de partenariat potentielles |
PROGRAMME DE FORMATION
Présentation du module
- Liste de contrôle pré-formation
- Introduction au module Cadasta et droits fonciers avant et après le test
Partie A: Mise en scène
- Invite d'activité de la partie A: Bingo brise-glace
- Partie A Invite de discussion: Que signifie pour moi l'expression «droits fonciers»? Vers ma communauté?
Partie B: Aperçu des droits fonciers
- Invite d'activité de la partie B: Continuum humain des droits fonciers
- Invite de discussion de la partie B #1: Placement des éléments sur le continuum
- Invite de discussion de la partie B #2: Ensemble de droits
- Invite de discussion de la partie B #3: Systèmes – Administration foncière formelle et approches communautaires
- Invite de discussion de la partie B #4: Aborder les personnes vulnérables et le genre dans les questions de droits à la terre et aux ressources
- Graphique: Impression graphique vierge continue des droits fonciers (à écrire et à plastifier)
- Graphique: Impression graphique de l'ensemble de droits vierge
Partie C: Vue d'ensemble de la Fondation Cadasta
- StoryMap: Fondation Cadasta
Partie D: Former le formateur
- Invite d'activité de la partie D: Enseigner le dos (trois groupes un pour différents aspects de la partie B de ce module)
- Liste des ressources de la partie D: Ressources pour les connaissances spécifiques au pays