Aborder les personnes vulnérables et le genre dans les questions de droits à la terre et aux ressources

RÉSUMÉ

Dans cette activité, les participants pourront discuter ouvertement et identifier les personnes les plus vulnérables lors de l'examen des droits à la terre et aux ressources. Les participants pourront cartographier et attribuer le degré de vulnérabilité de chacun des groupes identifiés en se basant sur des exemples réels de leurs communautés..

HORAIRE

30 minutes pour l'activité de groupe et 20 minutes de présentation

MATÉRIAUX

Tableau à feuilles

FLUX DE TRAVAIL DES ACTIVITÉS

1. Afin de mener cette activité, les participants doivent être divisés en petits groupes de trois personnes ou plus. Assurez-vous que les groupes sont également représentés, équilibré entre les sexes, composé de participants de différents secteurs et / ou lieux

2. Attribuez à chaque groupe une catégorie identifiée ci-dessus pour représenter pendant les discussions. Notez que l'affectation des participants aux groupes peut être volontairement ou attribuée systématiquement.

3. Commencez l'activité en demandant aux participants d'identifier et de cartographier les personnes les plus vulnérables dans les communautés en fonction du sexe, âge, état civil, etc. Encouragez les groupes à faire preuve de créativité dans la manière dont ils présentent leurs idées.

4. La discussion doit être centrée sur:

une. Comment ces groupes sont-ils représentés dans les communautés?
b. Les groupes ont-ils suffisamment de pouvoir de négociation pour faire entendre leur voix dans la communauté??
c. Pourquoi ces groupes sont-ils plus vulnérables? Qui décide en leur nom?
ré. Existe-t-il un filet de sécurité pour accueillir ces groupes lorsqu'ils en ont besoin?

5. Notez que la discussion ici doit être liée à l'accès à la terre et aux ressources naturelles. Alors, les questions ci-dessus doivent être liées aux terres et aux ressources naturelles.

6. Écrivez les réponses sur un tableau à feuilles mobiles.

7. Pour la discussion générale, chaque groupe doit fournir des arguments à l'appui de ses points de vue sur les raisons et la manière dont ces groupes sont vulnérables.

8. Donnez à chaque groupe 10 minutes pour présenter leur ensemble de droits et répondre aux questions posées ci-dessus.

9. À la fin, le facilitateur résume les points généraux soulevés au cours de cette discussion et partage le point de vue général sur l'accès inclusif et égal à la terre et aux ressources naturelles.