Compare et nuance: Carte Web et tableau de bord
RÉSUMÉ
Dans cette activité, le formateur dirigera le groupe dans une activité où les participants comparent et opposent l'objectif, utilisation et application de cartes Web et de tableaux de bord sur la plateforme Cadasta. Cette activité invite chaque participant à la formation à réfléchir et à utiliser les informations des présentations au début de la partie B de ce module. Le formateur facilite cette activité en demandant des réponses et des réflexions aux participants.
HORAIRE
Pas plus que 20 minutes de discussion, si l'activité se fait avec un seul groupe
MATÉRIAUX
Cette activité nécessite des tableaux et des marqueurs.
FLUX DE TRAVAIL DES ACTIVITÉS
1. Commencez l'activité en écrivant une carte Web et un tableau de bord en haut de feuilles séparées du tableau de conférence..
2. Demandez à un volontaire de faire office d'enregistreur pour l'exercice, noter les réponses données par la classe sur chaque tableau de conférence.
3. Invitez ensuite les participants à réfléchir aux exemples de cartes Web et de tableaux de bord qu'ils viennent de voir.
4. Commencez par demander aux participants de décrire ce qu'est une carte Web, pour quoi il peut être utilisé, et peut-être même quand ça pourrait ne pas être efficace. Visez pas moins de cinq contributions sur le flipchart.
5. Répétez le processus pour les tableaux de bord.
6. Demandez au groupe de comparer et de contraster les deux listes en ajoutant à une ou aux deux listes, commenter les aspects, etc.
7. À la fin, l'animateur résume les contributions de la classe pour chaque option de visualisation des données afin de mieux aider les participants à savoir quand et comment utiliser efficacement les cartes Web et les tableaux de bord.
REMARQUES
Si le nombre de participants à la formation dépasse dix personnes, le formateur peut choisir de diviser la classe en petits groupes. Cela peut nécessiter du temps supplémentaire pour l'activité afin de permettre à chaque groupe de présenter ses réflexions à l'ensemble du groupe.